lunes, 18 de junio de 2012



                            ¿Será que de verdad nos importa "Castellano"? ¿O no?

Toda nuestra vida, desde que iniciamos la educación primaria nos han tratado de propiciar el placer de la lectura. El problema no son los profesores ni los alumnos, sino tal vez los libros, es decir, no son libros exactamente agradables para los alumnos y la semilla que tratan de sembrar los profesores en nosotros cada vez se ha ido desvaneciendo.
Con relación a José Ignacio Cabrujas, refleja una educación con una calidad deficiente e incluso insuficiente, que va desde el profesor hasta el estudiante.
A nuestro juicio, el bachiller sale sin ganas de leer, dándole la mínima importancia a la literatura y haciendo de Castellano como la materia, una de las tantas del montón que hay que pasar.
Simplemente de ella hemos aprendido a enriquecernos, a desarrollar nuestros pensamientos y poder razonar con sentido, poder expresarnos de manera correcta, sin embargo puede que el amor a la literatura sea a nivel personal; ya que no todos piensan igual ni tienen los mismos gustos.
A su vez influye la educación y la crianza en nuestros hogares. Si nos rodeamos de personas que tienden a leer y escuchamos día a día un buen lenguaje, por lo menos un poco se quedará grabado.
Si podemos afirmar que saber de literatos y escritores nos ha ayudado a nivel de contribuir en nuestra formación académica, a pesar de que los alumnos no vayan a estudiar una carrera relacionada al 100% con Castellano, es de suma importancia conocer sobre estos personajes y sus obras, y hasta sus biografías para saber más y culturizarnos, conocer más sobre nuestro país y nuestro continente.
Ver las distintintas visiones sobre temas que puedan ser interesantes para nosotros, las relaciones tanto política, como social y cultural de cada tiempo, y por lo tanto podemos comparar si hemos progresado o no desde sus años hasta la actualidad.
Como alumnos de 5to año, notamos que la sociedad actual, y con ello queremos referirnos a los alumnos de 1ero, 2do, y 3er año de educación media general se expresan peor que cuando nosotros estábamos en sus lugares. Además ya no se trata de un lenguaje coloquial que es muy distinto a cometer errores ortográficos y decir muchisimas groserías, un lenguaje paupérrimo que cada vez está adquiriendo más espacio en la sociedad venezolana lo que contribuye al empobrecimiento de la lengua. Existe un desprecio hacia "lo bien" escrito y hablado. Algo que debe corregirse inmediatamente.
Nos pareció que lo que José Ignacio Cabrujas expresó en el pasado es la realidad actual, por ende los errores que se conocían en su época se han agravado y no han encontrado una solución factible para corregir este serio problema.
Castellano es una de las principales, o quizás la primera y la única materia que nos ayuda a generar, expandir y enriquecer nuestra cultura literaria, y debe ser preservada.


                                                                                                          Yolanda, Santamaría
                                                                                                                     Michel, Pinard
                             

1 comentario:

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